Französisch-Einstufungstest

Wie gut ist Ihr Französisch? Finden Sie es jetzt heraus!

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Partie 1 de 2 (33 questions)
STRUCTURES DE LA LANGUE

Lisez bien chaque question. Vous devez choisir une seule réponse. Une mauvaise réponse n’est pas pénalisante.
Please read each question carefully. You must only choose one answer. A wrong answer will not be penalised.
1. Qu’est-ce que vous ――――?
2. Comment ―――― -tu au travail?
3. Je ne trouve pas ―――― clés!
4. Aujourd’hui, on est dimanche, nous rendons visite à ―――― grand-mère.
5. Elle a les yeux ――――.
6. J’aime ―――― l’école.
7. Pierre et Paul sont ――――.
8. ―――― tu veux ? Un café, merci.
9. Je ―――― lève à 7 heures chaque jour.
10. J’ai rencontré Marie ――――.
11. Je vais ―――― France en vacances.
12. Pour acheter du pain, je vais à la ――――.
13. Je n’aime pas ――――.
14. Est-ce que je ―――― parler à Madame Dupond?
15. Donne-moi l’adresse de Marie et Pierre, je vais ―――― écrire.
16. C’est un film ―――― se passe à Paris.
17. Ce chocolat est ―――― que l’autre.
18. S’il fait beau demain, ―――― à la mer.
19. Il est malade ―――― 3 jours.
20. Si j’―――― plus de temps, je ferais du sport.
21. Qu’est-ce que tu as ―――― à Marie?
22. Pendant qu’il ―――― aux Etats-Unis, il a appris l’anglais.
23. Les techniques se sont ――――.
24. Je suis sûr qu’il ―――― demain.
25. C’est un projet ―――― je suis très fier.
26. Il a perdu son travail signifie:
27. Si j’avais su, je ne__________.
28. Tu as pensé aux courses ? Oui, j’―――― ai pensé.
29. Il n’a pas fini son devoir ―――― temps.
30. Il n’avait pas mon adresse ―――― il n’a pas pu m’écrire.
31. Il ne mange rien, il est maigre comme ――――.
32. La ―――― économique n’est pas favorable en ce moment. Nous ne pouvons embaucher personne.
33. « - Zut ! j’ai oublié mes clés à la maison!
a. Quoi ?
b. Il a dit qu’il ―――― ses clés chez lui »-
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Partie 2 de 2 (4 questions)

Lisez bien le texte. Vous devez choisir une seule réponse par question. Une mauvaise réponse n’est pas pénalisante. Please read the text carefully. You must only choose one answer for each question. A wrong answer will not be penalised.



Temps de travail et temps de loisir

Tout au long du 20eme siècle, de grandes lois sociales ont rythmé la vie des Français au travail. En 1906, le repos dominical est imposé et en 1919 on passe à la journée de 8 heures et à la semaine de 48 heures. Mais la date qui reste dans la mémoire collective correspond à la loi sur les congés payés. Elle est associée au gouvernement du Front populaire. C'est en effet en 1936, sous le gouvernement de Léon Blum, que deux lois sociales instaurent la semaine de 40 heures et le droit pour tous les salariés à 12 jours de congés payés par an.

Une loi aux effets controversés

A partir de 1982, on assiste à une augmentation du temps libre et le droit aux loisirs est finalement mieux respecté que le droit au travail. Cependant beaucoup de Français s'interrogent sur ce temps "libéré", car ils ont le sentiment que le niveau de stress au travail est supérieur. Pour beaucoup de gens, le travail est depuis toujours un moyen de donner un sens à la vie, et ils se demandent si le travail n'a pas été dévalorisé au profit des loisirs.

Travail "à la carte"

Les grands principes de la RTT (réduction du temps de travail) étaient de lutter contre le chômage, en acceptant de répartir davantage le temps de travail. Malheureusement, il semble qu'elle ait accentué les inégalités entre, d'une part, les salariés qui travaillent moins et bénéficient de leur salaire antérieur et, d'autre part, les indépendants qui continuent de travailler beaucoup plus de 35 heures par semaine.

Finalement, les Français rêvent d'un travail et d'une retraite "à la carte" plutôt que d'un menu imposé.

(inspiré de francoscopie 2003)

1) Le thème du texte est:
2) Quel changement date de 1906?
3) Quel était le principal objectif de la RTT (réduction du temps de travail)?
4) La dernière phrase du texte signifie:
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